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    为什么中国越来越重视STEAM教育

    发布人:红松小e 发布时间:2019-11-21 17:37:51
    近几年来,STEAM教育这个新兴名词在教育界火爆起来,因其打破学科界限、锻炼学生综合素质等而被教育界广为推崇。那么STEM教育是什么呢?对孩子有哪些益处?如何着手实践STEM教育?下面就跟着小翌一起看看吧~


    1、什么是STEM教育?
     

    STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议,为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念,即科学(Science)技术(Technology)工程(Engineering)数学(Mathematics)的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其全球竞争力。
     


    那么,STEM是如何走向STEAM?
     

    Georgette Yakman认为,原有的STEM教育只关注项目本身(What&How),而忽略了对人本身和背景的关注(Who&Why),因此STEM在跨学科知识的广度和深度上仍存在着一定的局限性,并在其教学过程中缺乏一定的趣味性、情境性和艺术性。
     

    因此,她将艺术(Arts)与STEM进行有机融合,并在2006年,提出了STEAM教育理念。简单来说STEAM教育就是科学、技术、工程、数学和艺术的融合。


    STEAM教育有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。
     

    STEAM 教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来,加强学科间的相互配合, 发挥综合育人功能,让学生在综合的环境中学习,在项目活动中应用多 个学科的知识解决问题。
     

    STEAM教育重点通过课程实践性教学,让孩子们掌握各方面的技能和知识,培养创造力,沟通合作能力,解决问题能力;发现的孩子们的兴趣和特长,使孩子们更好的发挥自我,展现自我。


    2、我国对“编程”的重视
     

    2015 年 9 月,教育部发布《关于"十三五"期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,其中涉及未来五年对教育信息化的规划,明确提到要"探索 Steam 教育、创客教育等新教育模式"。
     

    2016年教育部在《教育信息化"十三五"规划》进一步要求:"有条件的地区要积极探索信息技术在'众创空间'、跨学科学习(STEAM 教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。"
     

    教育制度与政策是 STEAM 教育产业发展的核心要素,由此可见,STEAM教育在我国迎来了机遇,并且有政策方面的保驾护航。
     

    3、STEAM教育有什么好处?
     

    中国教育部在2017年1月颁布的新《小学科学课程标准》中,首次定义了中国版的STEM。
     

    科学(science)
     

    技术(technology)
     

    工程(engineering)
     

    数学(mathemetics)
     

    即STEM是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式 ,它将科学、技术、工程、数学有机地融为一体,有利于学生创新能力的培养。
     

    跨学科学习更易于激发孩子探究世界的探索欲和求知欲。将科学、技术、工程、数学各学科有机融合,能够帮助孩子像科学家一样思考问题,像工程师一样解决问题。
     

    STEM教育培养四个未来人才最需要的能力:创新能力、独立思考的能力、动手能力与解决问题的能力。
     

    更重要的是,STEM教育强调动手实践,更易激发孩子的学习热情!


    我国STEM教育起步虽晚,但学校和教师热情很高,局部发展很快,优秀成果不断涌现。在面向未来的探索中,学校、科研院所、社会机构、企业公司各自发力,推动了STEM教育实践、理论和政策的发展。
     

    真正帮助学生们去培养系统性思维和面对未知世界的能力,这才是我们真正通过STEM教育所追求的。

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